“MATROGIMNASIA EN BEBÉS QUE PRESENTARON ALGUN FACTOR DE RIESGO AL NACER”

“MATROGIMNASIA EN BEBÉS QUE PRESENTARON ALGUN FACTOR DE RIESGO AL NACER”

La institución en la que se llevó a cabo el programa de prácticas es el Centro de Rehabilitación Integral Querétaro (CRIQ), en donde se da atención a la población que presenta alguna discapacidad ya establecida,  o bien,  como ocurre en el caso de la población con la que se trabajó, bebés que tuvieron algún factor de riesgo al nacer.

En dicho lugar se brindan servicios como terapia física, de lenguaje, cuentan con una unidad de terapia neurológica.

El trabajo que se realizó en la institución partió de un diagnóstico que se realizó durante un semestre, acudiendo a la institución una vez por semana, aproximadamente 5 horas por día.

Para poder ingresar a la institución fueron necesarios algunos trámites, en primer lugar hacer una cita con la encargada del área, Erika Nieto, quien en la cita solicitó una carta para constatar que quienes llevaríamos a cabo el trabajo seríamos estudiantes de psicología, se hizo el papeleo correspondiente y se nos otorgó grupo, lugar para la realización del taller y horarios establecidos.

En el diagnóstico realizado se encontraron necesidades latentes en un grupo específico, con el cual se procedió a intervenir, se encontraron necesidades en cuanto al contacto físico entre madre e hijo, puesto que en la mayoría de los casos los ejercicios realizados en terapia física, eran ejercicios mecanizados, en donde no había contacto visual o bien no había vocalizaciones de la madre hacia el pequeño., ni un verdadero contacto piel a piel.

A partir de ello, se procedió a la planeación para llevar a cabo una intervención de acuerdo a las necesidades, por lo que se pensó un programa basado en la técnica de matrogimnasia, como mediador en el apego entre madre e hijo.

Y bien… el lector se preguntará ¿Qué es la matrogimnasia?

La palabra Matrogimnasia proviene da la raíz griega “matros” que quiere decir madre y  ”gimnasia” que quiere decir ejercicio.

Se entiende entonces por Matrogimnasia al ejercicio físico llevado a cabo por la madre y el hijo (a) ó la forma de actividad física en la que se integra la participación activa tanto de la madre o padre o ambos, a través de diversas formas de ejercitación como puede ser la gimnasia, el baile, el juego, la expresión corporal, las rondas, etc.

En México se incorpora al programa de estudio de preescolar en la década de los 70´s y en la actualidad está tomando fuerza.

Con la práctica de la Matrogimnasia se pueden estimular muchos aspectos del educando y sus padres, los más importantes además de los aspectos físicos son: estrechar el vínculo afectivo entre la madre o padre de familia y el hijo (a), la socialización, la integración, los valores, la higiene y la cultura física, entre otros, sin embargo el aspecto que nos atañe rescatar de la técnica es el de el vínculo afectivo, pues como ya se mencionó anteriormente, es una de las necesidades latentes que se encontraron en el grupo.

EL INICIO DE LA INTERVENCIÓN

Una vez planeada cada una de las sesiones de matrogimnasia, que se trabajaron los días miércoles de 12 a 1 de la tarde dentro de la institución a partir del mes de Enero y hasta el mes de Octubre, se procedió a la aplicación del mismo, al iniciar con lo ya establecido se contó con una población de 6 bebés con sus respectivas madres, sin embargo la población fue cambiante a lo largo de las sesiones, pues en ocasiones se presentaban únicamente dos, o se ausentaban por completo, en la actualidad la población ha crecido, se ha recomendado el programa y en estos momentos se cuenta con doce bebés y sus mamás.

Lo anteriormente mencionado fue uno de los problemas más relevantes para la práctica, puesto que la población fluctuante no nos permitió ver el impacto del programa en el grado que se planeaban obtener los resultados, ya que se evalúo con la Escala MASSIE-CAMPBEL, lo que requería de constancia en la asistencia a las sesiones, sin embargo, a causa de la ausencia por diferentes factores, ya sea por altas médicas o bien por decisión propia, algunos de los pequeños no pudieron ser evaluados, sin embargo los resultados cualitativos hablan del impacto que ha tenido en los padres, de cómo es que ellos lo han vivido, pues se tenía contemplado que el programa iba a trabajarse hasta el mes de Septiembre, y a petición de las mamás que vivieron el programa, se hizo una carta dirigida a Erika Nieto nuevamente, pidiendo que el programa continuara, la cual fue aceptada, y actualmente se sigue con el taller, ello, es una de las satisfacciones más grandes que nos ha dejado el programa de intervención, saber que si bien, en los resultados cuantitativos no se obtuvieron cambios representativos, a causa de los factores antes mencionados, se pudo observar que el programa fue de agrado para las mamás, otra de las mayores satisfacciones es haber conocido a los pequeños, conocer su avance, y que las mamás nos permitieran ser parte de esos cambios, ser testigos de sus primeros pasos y el comienzo del balbuceo de algunos de ellos. 

GRUPO DE MATROGIMNASIA